A: 睇落我学習階段跟漢典多啲
B: 文字是隨著時代轉變,現在是電腦時代,我們的下一代應要向電腦學習新字的模式 。
C: 香港小學學習字詞是從何而來?理論上他們的老師應是用漢典的,點解會出現香港小學習字詞表的?
A: 依家阿囡啲功課好多時出現同我以前学既寫法唔同, 教育局話佢個本指引只作為參考喎, 学生習字只要寫到字形結構便可以, 講好聽但到計分時樣樣執到正呢
C: 咁好奇怪喎,明明我地學漢典,無啦啦出本指引,指引D字係根據邊度出處?
A: 咁又冇考究喎, 計我話改晒用簡体字啦不如, 歸啲唔歸啲
C: 似乎本指引係各種字形的綜合版,我覺得繁體字靚好多喎
B: 搞到啲小朋友唔鍾意寫中文字……
C:我地細個寫錯字無埶得咁緊的,至多俾老師圈及口頭話,唔會扣分的
A: 其實問題在於老師會唔會當錯, 如果會就有必要統一, 因求学就是求分數...... 悲哀啊
C: 其實將來學歷應變得無咁重要,計我話與其要逼個小朋友拿高分,不如早D培養他/她的興趣,讓小朋友由小自發學習,將來讀唔成書都有一技之長,唔使餓死丫
A: 這位媽媽很開明
C: 唔知點講好,統一得來好像有D本末倒置喎…
A: 如夠, 够呢啲異體字仲叫易分, 吿 告呢啲真係無所適從, 小朋友角度好多時只有錯或對, 老師教的更是一定不錯
C: 咁無辦法唯有叫佢跟老師咯,自己又偷偷學理一份
A: 用左幾十年先話我錯先黎改, 好難接喎
C: 新世紀新事物,依家D公公婆婆都學用lPhone啦。
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